() 连康照做，忽然觉得手上的篮球不听使唤了，随时都可能滚下去。
徐帆一边纠正他的动作一边继续说：“右脚向前迈一小步，这样便于力弯腰屈膝，对了！感觉力道从脚下而来，跳起来的同时把球投出去！”
连康的膝盖直了起来，手中的球像断了线的风筝飞了出去，落向徐帆的头顶幸好徐帆眼疾手快一把接住了球，否则他的头可就遭殃了。
“接着来注意手掌对球的控制，注意中间三根手指要张开……”徐帆忙不迭失地纠正连康的动作。
接下来的一个多小时的时间里，徐帆不停的纠正和指导连康的投篮，而乐驹也在旁边时不时的插句话。
当连康再次拿起篮球，不，那简直不叫“拿”叫“举”。他何曾有过这种运动量，胳膊只觉得软绵绵地像根面条怎么也使不上劲儿，肌肉酸得像是被人泼了一瓢醋。
“注意动作动作不要变形，刚才不是教你了吗？”徐帆感到不满。
连康努力矫正动作，篮球无力地从手中滑落。
“不行我太累了全身都酸疼。”连康无奈地摇摇头。
“才投了几个篮今天就累了？”乐驹感到难以置信,“能坚持吗？”
“也许……能吧……”连康咬牙直起腰来重新拿起篮球，“梆”篮球砸到篮板上，连筐都没有挨着。连康也因为用力过猛趔趄了一下差点摔了个嘴啃泥。
徐帆只好摊开双手：“没办法，你只能先休息，等身体恢复正常来再练？”
连康无可奈何地点了点头。他确实很想休息。他走到场边一屁股坐了下来内心非常沮丧。才练了一个多小时就累得气喘吁吁，这和他高大的身体不成比例。
这堂训练课一直持续到了六点半，天sè已经完全暗了下来，只有橘黄sè的路灯昏暗地笼罩着这片球场，还有从旁边居民楼里隐隐绰绰透出来的微光。
他们仍在不知疲倦地练习着，徐帆不断地纠正连康投篮的错误姿势，告诉他一些投篮的要诀。
连康后来也坚持着上场投了几个球，胳膊的无力感仍然没有消失。
“好了，今天就到这吧，明天继续。”徐帆看了看已经完全黑下来的天sè道。
“终于结束了。”连康喘了口气，筋疲力尽的慢慢往寝室走去。
第二天高一九班的教室内。
头花白的语文老师正在摇头晃脑地朗诵一名叫李慕白的《登山吟》，粗重的鼻音环绕在教室内宛若古代私塾朗朗吟诵。此时课堂忽然有一阵小小的sāo动，语文老师注意到了这阵sāo动停了下来。
他很快听到了一种声音，虽然他年岁已高耳朵也不大好使，但是对于课堂上的这种声音他还是非常熟悉的，一辈子听过很多次了。
那鼾声刚开始还很轻微，后来就越来越大教室里出了轻轻的笑声。
语文老师气得摔下课本，拿起粉笔头就朝趴在桌上的那个学生扔了过去。粉笔头在那人头上砸出了一个白点随后跌落在地。鼾声丝毫没有停止的迹象仍在继续。
教室里的笑声越来越大了。
同桌的学生赶紧推了推这人。连康迷迷糊糊地抬起头来嘴里念叨着：“我刚才投进了没？”
学生们再也忍不住了哄堂大笑。
语文老师气呼呼地吼道：“你给我站起来把这篇课文朗诵一遍！”
连康吓得一激灵赶紧站起来，拿起书手却抖得不听使唤书本一下子砸到桌上。他的胳膊实在是太酸了。
语文老师气得胡子直抖：“你还敢摔书？你叫什么名字？”
连康满腹委屈嗫嚅着说：“连康。”
语文老师愣了一下一张老脸上铺满了惊讶：“你就是连康？”
连康含含糊糊地应了一声心想这下糟了。
谁知语文老师的脸sè突然缓和了许多道：“你昨晚练球去了？”
全班的目光都shè向他弄得连康很不自在，他只有点点头。
“你坐下来吧，我知道最近新生杯开幕了，你们也要训练，不过以后不要在课堂上再生这种事情了。”语文老师和蔼地挥挥手让他坐下来。
连康目瞪口呆，没想到这么容易就没事了。
“怎么还要我亲自请你坐下？”看着木然的连康，语文老师有些戏谑的说道。
“不。。不，呵呵。。我这就坐下。”连康赶紧坐回椅子上，慌乱的动作又惹得全班哄堂大笑，就连坐在后排的徐帆也没想到原来这个世界高中课堂竟然这么轻松。
连康呆呆地瞪着黑板脑袋里全是篮球在飞。
晚上校门口的篮球场。
“还是不行吗？”徐帆盯着呼哧带喘的连康问道。
“不行，我不光胳膊举不起来腿也动不了。”连康无力地摆摆手。
徐帆摇摇头手里转了转篮球，然后平伸双臂球在他头顶上飞过来飞过去，接着又俯下身子把球沿八字形在双腿中间穿插，最后扔给连康说道：“照我刚才做的练习，累了就休息一下。”
连康面带歉意地“嗯”了一声。
徐帆摇摇头走向球场。球场上热火朝天，一大群人汗水淋漓气喘吁吁，不时传来“怦怦”的运球声和“嘿哈”的叫喊声。，徐帆并没有凑过去打球，而是专心致志地拿着一个篮球盯着篮筐练习投篮，不时地突然启动冲过去抓下篮板然后补篮。
投了一会儿篮徐帆就开始运球满场跑。他的动作很奇怪，一边侧着身子运球一边迈着螃蟹步走之字形，横向移动的速度非常快。
连康仔仔细细地观察着徐帆的动作。他并不愚钝，相反很聪明，否则也不会考进七中，他注意到徐帆运球的手势和他有很大不同，他自己多是手掌伸平有一个向下迅速击打的动作；徐帆的手却和篮球的弧形保持一致，而且手掌心似乎微微向上凸起，并没有接触到球体。所有的力都来自于他的五根手指。
没错徐帆的手掌心是干净的，而指关节上却沾满了尘土。
连康开始照葫芦画瓢学着徐帆的动作，可是篮球就是不听使唤力气不知道该怎么使。看起来简单做起来很难。一开始连康不觉得人家运球那么好，可一旦自己做起来连人家的十分之一都做不到……谁又能一夜之间成为篮球高手呢？
奇迹毕竟还是没有发生。连康摇摇头又照着徐帆之前所教的动作练习起来。
一群女生说说笑笑地从校门口走进来，经过球场时驻足了片刻，银铃般的笑声顿时吸引了球场上男生们的目光。她们推推搡搡又出一阵笑声离开球场往学生宿舍的方向走去。
虽然不大看得清这群女生的面庞但大略都是来自学校里住宿的同学。想必她们也认出了球场上的男生因此驻足留意了片刻。
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徐帆一边纠正他的动作一边继续说：“右脚向前迈一小步，这样便于力弯腰屈膝，对了！感觉力道从脚下而来，跳起来的同时把球投出去！”
连康的膝盖直了起来，手中的球像断了线的风筝飞了出去，落向徐帆的头顶幸好徐帆眼疾手快一把接住了球，否则他的头可就遭殃了。
“接着来注意手掌对球的控制，注意中间三根手指要张开……”徐帆忙不迭失地纠正连康的动作。
接下来的一个多小时的时间里，徐帆不停的纠正和指导连康的投篮，而乐驹也在旁边时不时的插句话。
当连康再次拿起篮球，不，那简直不叫“拿”叫“举”。他何曾有过这种运动量，胳膊只觉得软绵绵地像根面条怎么也使不上劲儿，肌肉酸得像是被人泼了一瓢醋。
“注意动作动作不要变形，刚才不是教你了吗？”徐帆感到不满。
连康努力矫正动作，篮球无力地从手中滑落。
“不行我太累了全身都酸疼。”连康无奈地摇摇头。
“才投了几个篮今天就累了？”乐驹感到难以置信,“能坚持吗？”
“也许……能吧……”连康咬牙直起腰来重新拿起篮球，“梆”篮球砸到篮板上，连筐都没有挨着。连康也因为用力过猛趔趄了一下差点摔了个嘴啃泥。
徐帆只好摊开双手：“没办法，你只能先休息，等身体恢复正常来再练？”
连康无可奈何地点了点头。他确实很想休息。他走到场边一屁股坐了下来内心非常沮丧。才练了一个多小时就累得气喘吁吁，这和他高大的身体不成比例。
这堂训练课一直持续到了六点半，天sè已经完全暗了下来，只有橘黄sè的路灯昏暗地笼罩着这片球场，还有从旁边居民楼里隐隐绰绰透出来的微光。
他们仍在不知疲倦地练习着，徐帆不断地纠正连康投篮的错误姿势，告诉他一些投篮的要诀。
连康后来也坚持着上场投了几个球，胳膊的无力感仍然没有消失。
“好了，今天就到这吧，明天继续。”徐帆看了看已经完全黑下来的天sè道。
“终于结束了。”连康喘了口气，筋疲力尽的慢慢往寝室走去。
第二天高一九班的教室内。
头花白的语文老师正在摇头晃脑地朗诵一名叫李慕白的《登山吟》，粗重的鼻音环绕在教室内宛若古代私塾朗朗吟诵。此时课堂忽然有一阵小小的sāo动，语文老师注意到了这阵sāo动停了下来。
他很快听到了一种声音，虽然他年岁已高耳朵也不大好使，但是对于课堂上的这种声音他还是非常熟悉的，一辈子听过很多次了。
那鼾声刚开始还很轻微，后来就越来越大教室里出了轻轻的笑声。
语文老师气得摔下课本，拿起粉笔头就朝趴在桌上的那个学生扔了过去。粉笔头在那人头上砸出了一个白点随后跌落在地。鼾声丝毫没有停止的迹象仍在继续。
教室里的笑声越来越大了。
同桌的学生赶紧推了推这人。连康迷迷糊糊地抬起头来嘴里念叨着：“我刚才投进了没？”
学生们再也忍不住了哄堂大笑。
语文老师气呼呼地吼道：“你给我站起来把这篇课文朗诵一遍！”
连康吓得一激灵赶紧站起来，拿起书手却抖得不听使唤书本一下子砸到桌上。他的胳膊实在是太酸了。
语文老师气得胡子直抖：“你还敢摔书？你叫什么名字？”
连康满腹委屈嗫嚅着说：“连康。”
语文老师愣了一下一张老脸上铺满了惊讶：“你就是连康？”
连康含含糊糊地应了一声心想这下糟了。
谁知语文老师的脸sè突然缓和了许多道：“你昨晚练球去了？”
全班的目光都shè向他弄得连康很不自在，他只有点点头。
“你坐下来吧，我知道最近新生杯开幕了，你们也要训练，不过以后不要在课堂上再生这种事情了。”语文老师和蔼地挥挥手让他坐下来。
连康目瞪口呆，没想到这么容易就没事了。
“怎么还要我亲自请你坐下？”看着木然的连康，语文老师有些戏谑的说道。
“不。。不，呵呵。。我这就坐下。”连康赶紧坐回椅子上，慌乱的动作又惹得全班哄堂大笑，就连坐在后排的徐帆也没想到原来这个世界高中课堂竟然这么轻松。
连康呆呆地瞪着黑板脑袋里全是篮球在飞。
晚上校门口的篮球场。
“还是不行吗？”徐帆盯着呼哧带喘的连康问道。
“不行，我不光胳膊举不起来腿也动不了。”连康无力地摆摆手。
徐帆摇摇头手里转了转篮球，然后平伸双臂球在他头顶上飞过来飞过去，接着又俯下身子把球沿八字形在双腿中间穿插，最后扔给连康说道：“照我刚才做的练习，累了就休息一下。”
连康面带歉意地“嗯”了一声。
徐帆摇摇头走向球场。球场上热火朝天，一大群人汗水淋漓气喘吁吁，不时传来“怦怦”的运球声和“嘿哈”的叫喊声。，徐帆并没有凑过去打球，而是专心致志地拿着一个篮球盯着篮筐练习投篮，不时地突然启动冲过去抓下篮板然后补篮。
投了一会儿篮徐帆就开始运球满场跑。他的动作很奇怪，一边侧着身子运球一边迈着螃蟹步走之字形，横向移动的速度非常快。
连康仔仔细细地观察着徐帆的动作。他并不愚钝，相反很聪明，否则也不会考进七中，他注意到徐帆运球的手势和他有很大不同，他自己多是手掌伸平有一个向下迅速击打的动作；徐帆的手却和篮球的弧形保持一致，而且手掌心似乎微微向上凸起，并没有接触到球体。所有的力都来自于他的五根手指。
没错徐帆的手掌心是干净的，而指关节上却沾满了尘土。
连康开始照葫芦画瓢学着徐帆的动作，可是篮球就是不听使唤力气不知道该怎么使。看起来简单做起来很难。一开始连康不觉得人家运球那么好，可一旦自己做起来连人家的十分之一都做不到……谁又能一夜之间成为篮球高手呢？
奇迹毕竟还是没有发生。连康摇摇头又照着徐帆之前所教的动作练习起来。
一群女生说说笑笑地从校门口走进来，经过球场时驻足了片刻，银铃般的笑声顿时吸引了球场上男生们的目光。她们推推搡搡又出一阵笑声离开球场往学生宿舍的方向走去。
虽然不大看得清这群女生的面庞但大略都是来自学校里住宿的同学。想必她们也认出了球场上的男生因此驻足留意了片刻。
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