一、考点透视
在事件排序中，每道题给出五个事件，每个事件以简短的语句来表述，然后给出的备选项是表示五个事件的四种假定发生的顺序，要求应试者选择其中最为合理、最合乎逻辑的事件排列序列。
事件排序的试题，主要考查应试者在未完全掌握全部必要事实的条件下解决问题的能力。在这种题型的试题中，五个用简短语句陈述的事件，代表某一事物或一个现象演变的几个关键环节，有许多细节，甚至是重要环节可能被出题者隐藏起来了，而且这五个环节的顺浮也被打乱了。因此，应试者在作答时，必须根据自己的判断、推理，正确理解事物之间的逻辑顺序，然后做出选择。需要注意的是，正确的答案要求以最少的假设来联系和安排这五个事件发生的顺序。
二、答题技巧
1.快速浏览给出的事件，把握整个事件的主题，即大体上在说什么样的一件事，这有利于考生把握整体的逻辑关系。
2.找出一些关键的或者能最先确定顺序的事件作为突破，并结合选项，通过排除的方法找出正确答案。
3.在排序的过程中可以适当加入一些假设来填补欠缺信息，但要注意要以最少的假设来得出最合乎逻辑的排序。
4.善于利用个体的经验、知识的积累来辅助推理、排序。
三、题型解析
【例题1】（1）考古学家买了一个古陶器（2）一个古陶器被人发现
（3）考古学家寻找一座古城堡（4）古陶器被卖给小贩
（5）考古学家发现了一座古城堡
A.2-4-l-3-5B.5-3-4-2-1
C.1-2-4-5-3D.5-2-4-3-1
正确答案【A】
【解析】分析这五个事件，明确这五个事件是在描述考古学家发现古城堡的过程，通过表述可知，考古学家是通过对古陶器的分析、鉴定而发现古城堡的，因此事件（1）（3）（5）之间的发生顺序必为（1）→（3）→（5）；而事件（1）又与事件（2）（4）有着必然的联系，这三个事件描述了考古学家得到古陶器的过程，那么在这三个事件中，首先发生的应当是（2）“一个古陶器被人发现”，进而古陶器才有可能*“市场”，考古学家才可能买到它。
【例题2】（1）射门得分（2）玻璃被打碎
（3）孩子们吓跑了（4）孩子们在踢足球
（5）房屋主人寻找肇事者
A.3-4-2-5-1B.5-2-3-1-4
C.4-1-2-5-3D.1-4-2-5-3
正确答案【B】
【解析】正确顺序应为本题的五个事件，主要是提及孩子踢足球和屋子玻璃被打碎两件事，按照这两个事件发展的逻辑顺序应该为：首先陈述孩子们踢足球，然后陈述因为不小心踢碎玻璃后逃跑的情形，故为正确答案。
【例题3】（1）给居民生活造成损害（2）工厂开工
（3）环保局出面干涉（4）严重污染水源
（5）工厂被勒令停工
A.2-1-4-3-5B.2-4-1-3-5
C.1-4-2-3-5D.1-3-2-4-5
正确答案【B】
【解析】本题目主要有5个事件，涉及三件主要事情：一是工厂开工；二是居民生活受到损害；三是环保局干涉。这三个事件之间存在一定的逻辑关系，整个事件的起因是工厂开工，开工的结果是严重污染水源，从而给居民生活造成损害，引导出环保局的出面干涉，最终是工厂停工，所以项是正确答案。
【例题4】（1）去钓鱼（2）发现很多蚯蚓
（3）向朋友借渔具（4）挖坑栽树苗
（5）改变计划
A.4-3-1-2-5B.1-4-2-3-5
C.4-2-5-3-1D.3-2-1-5-4
正确答案【C】
【解析】从五个事件可以发现，（1）（2）（3）这三个事件的逻辑联系比较紧，显然，只有在具备鱼饵（如：蚯蚓）和渔具这两个基本条件下才可能去钓鱼。那么，事件（4）与其他事件有什么必然联系呢？显而易见，“很多蚯蚓”是在“挖坑栽树苗”时发现的，这一发现使得植树者改变了原计划，准备去钓鱼。故应选。
【例题5】（1）洗脸涮牙（2）吃早饭
（3）起床（4）做早饭
（5）出门上班
A.4-3-2-1-5B.3-4-1-2-5
C.5-4-3-2-1D.3-1-2-4-5
正确答案【B】
【解析】认真分析这五件事件，主要讲述了一个人早晨的一些活动，此题比较简单。根据一般人的经验（3）起床应为这五个事件中的最基本条件，可以排除、答案，然后再看以下的顺序，（4）做早饭、（1）洗脸涮牙都可成为起床后的后续动作，但是将（4）做早饭和（2）吃早饭的顺序颠倒了，根据日常逻辑，只有做好早饭才能吃早饭，故为正确答案。
四、真题讲评
【例题1】（2005年中央（一）类真题）
【原题】（1）林凯到电视台做实习记者（2）采访在华外国留学生
（3）暑期学校开展社会实践活动（4）林凯结交了很多外国朋友
（5）林凯感到自己的英语不好
A.3-1-2-5-4B.3-5-4-1-2
C.1-2-5-3-4D.3-4-5-1-2
正确答案【A】
【解析】本题考查实习的先后顺序。先是学校开展社会实践，而后到电视台，采访留学生，采访中发现外语不好。
【例题2】（2005年中央（一）类真题）
【原题】（1）创作电影插曲（2）接到配音任务
（3）歌曲被广为传唱（4）到基层体验生活
（5）电影取得成功
A.2-4-1-3-5B.1-3-2-5-4
C.2-4-1-5-3D.2-1-5-4-3
正确答案【C】
【解析】按照正常顺序，应选择。因为是先接到任务，再是去体验生活，然后创作曲，到最后电影取得成功，被广为传唱。
【例题3】（2000年中央类真题）
【原题】（1）足球滚入球门（2）对方前锋抬脚怒射
（3）教练员愤怒地离开球场（4）报纸抨击球员打假球
（5）守门员表现失常
A.5-1-2-3-4B.2-5-1-3-4
C.3-2-4-1-5D.1-4-5-3-2
正确答案【B】
【解析】不管你看没有看过足球，都应该知道，只有在球赛结束以后，报纸才能对比赛中球队的表现做出评价，因此，（4）肯定是最后一个，可以排除、D，这属于是根据经验、常识找出关键的事件进行排序。再看、两项，（3）、（4）的排序上没有差别，主要看前面。（1）肯定在（2）的后面，因为没有射门这个动作不可能有足球滚入球门这个结果，这样的话就能确定正确答案为。根据动作发展过程也能判断：对方前锋射门→守门员表现失常没有救到球→球滚入球门→教练员愤怒离开球场→报纸批评。
【例题4】（2005年中央（一）类真题）
【原题】（1）排列书籍（2）雇用木工
（3）打造书架（4）购买材料
（5）收集书籍
A.2-5-1-3-4B.5-2-4-3-1
C.5-1-2-3-4D.5-3-4-2-1
正确答案【B】
【解析】本题中的关键事件不是很明显，这种情况下我们可以通过找出一些局部联系紧密的事件来寻找突破口。浏览五个事件我们大体上可以推断出事件的主题是买材料、造书架来放置书籍，那么（4）购买材料和（3）打造书架的先后顺序就能确定下来，而备选项中只有项中的（4）、（3）排列顺序符合，因此正确答案为。
五、深度强化练习及参考答案
为了增强考生的实战能力，本书参考行政职业能力测验实际考试中题目的数量和难度进行布题，具有很强的实用价值，需要注意的是，本书提供了参考时限，考生在做这部分试题时，可以自己卡表计时，按照实际考试的要求，认真进行深化强度训练，为提高考生的解题速度打下坚实的基础。
在做这部分的试题时，如果你遇到较难的题目时，一时解答不出来，则需要按照总体时间要求，可以先跳过去，等做完全部试题后，如果有时间再去思考。这样对培养考生良好的考试习惯和心理素质很有帮助。
（一）深度强化练习（共25题，参考时限20分钟）
1.（1）被捕入狱（2）成为劳模
（3）痛改前非（4）刑满释放
（5）入室盗窃
A.2-1-3-4-5B.5-1-4-3-2
C.1-4-2-3-5D.4-3-2-5-1
2.（1）试运行（2）全线铺通
（3）缓解全国铁路运输压力（4）正式运营
（5）修筑京九线
A.2-5-1-4-3B.5-2-1-4-3
C.5-2-1-3-4D.1-2-4-3-5
3.（1）步行（2）故障
（3）修理不成（4）抛锚
（5）迟到
A.5-1-2-4-3B.3-4-1-2-5
C.3-2-5-1-4D.2-4-3-1-5
4.（1）下岗（2）优化组合
（3）设备更新（4）重新上岗
（5）学习新技能
A.3-2-1-5-4B.2-1-3-4-5
C.1-2-4-5-3D.4-5-1-3-2
5.（1）报告警察（2）吃晚饭
（3）发现有人受伤（4）散步
（5）心里很充实
A.2-4-5-3-1B.2-5-1-3-4
C.3-1-5-2-4D.2-4-3-1-5
6.（1）准备射门（2）恢复知觉
（3）争球（4）防守队员犯规
（5）比赛达到*
A.1-4-5-3-2B.5-1-4-3-2
C.2-3-5-1-4D.3-1-5-4-2
7.（1）应征入伍（2）大学毕业
（3）受到嘉奖（4）比武夺魁
（5）刻苦训练
A.1-2-5-4-3B.2-1-3-4-5
C.2-1-5-4-3D.3-4-1-5-2
8.（1）得知巴格达惨案（2）散步
（3）下午下班（4）吃饭
（5）买报
A.3-4-2-5-1B.1-2-3-4-5
C.1-3-4-2-5D.3-1-4-2-5
9.（1）乱扔烟头（2）历时1个月
（3）森林大火（4）伐木违章吸烟
（5）给国家造成重大损失
A.4-1-3-2-5B.1-4-3-2-5
C.2-3-4-1-5D.3-4-5-1-2
10.（1）效益提高（2）政企分开
（3）国力增强（4）上交利税增多
（5）企业活力增强
A.1-5-3-4-2B.3-4-1-5-2
C.4-3-5-2-1D.2-5-1-4-3
11.（1）朋友聚餐（2）追忆往事
（3）席间畅谈（4）发邀请函
（5）感慨颇多
A.1-4-3-2-5B.2-3-4-1-5
C.1-5-4-2-3D.4-1-3-2-5
12.（1）起跳（2）准备活动
（3）观众欢呼（4）助跑
（5）跃过横竿
A.3-2-4-1-5B.2-4-5-3-1
C.1-4-2-3-5D.2-4-1-5-3
13.（1）召开动员大会（2）纷纷捐款捐物
（3）送往灾区（4）灾情发生
（5）支援灾区人民建设
A.1-3-4-5-2B.2-3-4-1-5
C.3-2-4-5-lD.4-1-2-3-5
14.（1）有关人员受到处分（2）小学生接种疫苗
（3）有关部门进行调查（4）某防疫站购进过期药品
（5）小学生出现不良反应
A.2-4-5-3-1B.4-2-5-3-1
C.4-2-5-1-3D.5-2-4-3-1
15.（1）受理（2）取证
（3）判决（4）调查
（5）起诉
A.1-2-3-4-5B.2-4-5-1-3
C.4-2-3-5-1D.5-1-4-2-3
16.（1）农民生产积极性提高（2）社会稳定
（3）农业连年丰收（4）推行家庭联产承包责任制
（5）解决人民温饱问题
A.1-4-3-5-2B.3-4-5-2-1
C.4-3-1-5-2D.4-1-3-5-2
17.（1）屡次教育不改（2）经常无故旷工
（3）被开除厂籍（4）厂党委研究
（5）组织纪律观念差
A.5-2-1-4-3B.2-1-3-4-5
C.2-1-5-4-3D.1-3-5-4-2
18.（1）义务服务（2）踊跃报名
（3）召开运动会（4）受到好评
（5）参加“爱心社”
A.2-5-1-4-3B.3-4-5-1-2
C.3-2-5-1-4D.2-5-4-3-1
19.（1）会议已经开始（2）遇到熟人
（3）接到通知（4）去参加会议
（5）谈了自己的看法
A.3-2-5-1-4B.4-2-3-1-5
C.2-3-4-l-5D.3-4-2-1-5
20.（1）中场才至（2）一人独往
（3）久等不来（4）约好看电影
（5）电影已开演
A.4-3-2-5-1B.5-4-2-3-1
C.4-2-5-3-1D.5-2-3-4-1
21.（1）河床严重淤积（2）形成水灾
（3）河水泛滥（4）排水受阻
（5）连降暴雨
A.5-1-4-3-2B.5-2-1-3-4
C.1-5-4-3-2D.1-5-4-2-3
22.（1）得知危地马拉发生惨案（2）散步
（3）下课（4）吃饭
（5）买报
A.3-4-2-5-1B.1-2-3-4-5
C.1-3-4-2-5D.3-1-4-2-5
.（1）点火（2）倒计时
（3）腾空而起（4）准备就绪
（5）*预定轨道
A.2-1-5-4-3B.5-4-3-2-1
C.4-2-1-3-5D.1-2-4-3-5
24.（1）计划买套西装
（2）星期天去上街
（3）改变了主意
（4）看见了写着“国际助残日”的标牌
（5）高兴地回到家里
A.1-2-4-3-5B.2-1-3-4-5
C.2-1-4-3-5D.4-1-2-3-5
25.（1）办理借阅证（2）做读书笔记
（3）出示单位介绍信（4）借书
（5）归还图书
A.1-3-4-2-5B.4-2-3-1-5
C.2-3-4-1-5D.3-1-4-2-5
（二）参考答案及解析
1.B【解析】入室盗窃肯定在被捕入狱之前，故（5）在（1）前面，由此可以判断只有、两项正确，而D项把逻辑顺序颠倒了，故正确答案为项。
2.B【解析】铁路全线铺通是修筑京九线的一个完满结果，故（2）不可能在（5）之前，故排除、D；缓解全国铁路运输压力是京九铁路正式运营的一个必然结果，故排除。符合事件发展顺序。
3.D
4.A【解析】题中的5个事件为下岗到重新上岗的过程，重新上岗应为最后一项，排除、C、项。只有符合事件发展顺序，故选。
5.D
6.D【解析】运动员失去知觉应该是由对方球员犯规引起的，所以（2）不能在（4）之前，且争球是犯规的先决条件，可排除、项；比赛不可能一开始就达到*，可排除。合乎事件发展顺序，故选。
7.C
8.A【解析】按照一般的生活逻辑可知“吃饭”在前“散步”在后，买报之后应该紧接着看新闻，可排除、C、项。符合事件发展顺序，故选。
9.B
10.D【解析】上缴利税多的结果是增强国力，故可排除、项；而企业效率提高是导致上缴利税增加的原因，故排除。符合事情发展顺序。
11.D
12.D
13.D
14.B
15.D【解析】法院处理案件的流程中，判决是最后一环节，故排除、C；取证应为调查的结果，故取证不可能在调查之前，故排除。符合事件发展顺序。
16.D
17.A【解析】首先可知被开除厂籍应为最终结果，因此可排除、D；（2）、（5）为事件缘由应在先，（1）、（4）为事件经过应在后，排除项。符合事件发展顺序。
18.C
19.C【解析】如果遇到熟人跟接到通知无关的话，则该环节在逻辑链中脱节，故（2）应该在最前，排除、B、项。只有项符合事件发展顺序。
20.A
21.C【解析】形成水灾是最终结果，故排除、项；因为河床严重淤积是一个长期的过程，并不是连降暴雨造成的，所以应在连降暴雨前，故排除。符合事件发展顺序。
22.D
.C
24.C
25.D
在事件排序中，每道题给出五个事件，每个事件以简短的语句来表述，然后给出的备选项是表示五个事件的四种假定发生的顺序，要求应试者选择其中最为合理、最合乎逻辑的事件排列序列。
事件排序的试题，主要考查应试者在未完全掌握全部必要事实的条件下解决问题的能力。在这种题型的试题中，五个用简短语句陈述的事件，代表某一事物或一个现象演变的几个关键环节，有许多细节，甚至是重要环节可能被出题者隐藏起来了，而且这五个环节的顺浮也被打乱了。因此，应试者在作答时，必须根据自己的判断、推理，正确理解事物之间的逻辑顺序，然后做出选择。需要注意的是，正确的答案要求以最少的假设来联系和安排这五个事件发生的顺序。
二、答题技巧
1.快速浏览给出的事件，把握整个事件的主题，即大体上在说什么样的一件事，这有利于考生把握整体的逻辑关系。
2.找出一些关键的或者能最先确定顺序的事件作为突破，并结合选项，通过排除的方法找出正确答案。
3.在排序的过程中可以适当加入一些假设来填补欠缺信息，但要注意要以最少的假设来得出最合乎逻辑的排序。
4.善于利用个体的经验、知识的积累来辅助推理、排序。
三、题型解析
【例题1】（1）考古学家买了一个古陶器（2）一个古陶器被人发现
（3）考古学家寻找一座古城堡（4）古陶器被卖给小贩
（5）考古学家发现了一座古城堡
A.2-4-l-3-5B.5-3-4-2-1
C.1-2-4-5-3D.5-2-4-3-1
正确答案【A】
【解析】分析这五个事件，明确这五个事件是在描述考古学家发现古城堡的过程，通过表述可知，考古学家是通过对古陶器的分析、鉴定而发现古城堡的，因此事件（1）（3）（5）之间的发生顺序必为（1）→（3）→（5）；而事件（1）又与事件（2）（4）有着必然的联系，这三个事件描述了考古学家得到古陶器的过程，那么在这三个事件中，首先发生的应当是（2）“一个古陶器被人发现”，进而古陶器才有可能*“市场”，考古学家才可能买到它。
【例题2】（1）射门得分（2）玻璃被打碎
（3）孩子们吓跑了（4）孩子们在踢足球
（5）房屋主人寻找肇事者
A.3-4-2-5-1B.5-2-3-1-4
C.4-1-2-5-3D.1-4-2-5-3
正确答案【B】
【解析】正确顺序应为本题的五个事件，主要是提及孩子踢足球和屋子玻璃被打碎两件事，按照这两个事件发展的逻辑顺序应该为：首先陈述孩子们踢足球，然后陈述因为不小心踢碎玻璃后逃跑的情形，故为正确答案。
【例题3】（1）给居民生活造成损害（2）工厂开工
（3）环保局出面干涉（4）严重污染水源
（5）工厂被勒令停工
A.2-1-4-3-5B.2-4-1-3-5
C.1-4-2-3-5D.1-3-2-4-5
正确答案【B】
【解析】本题目主要有5个事件，涉及三件主要事情：一是工厂开工；二是居民生活受到损害；三是环保局干涉。这三个事件之间存在一定的逻辑关系，整个事件的起因是工厂开工，开工的结果是严重污染水源，从而给居民生活造成损害，引导出环保局的出面干涉，最终是工厂停工，所以项是正确答案。
【例题4】（1）去钓鱼（2）发现很多蚯蚓
（3）向朋友借渔具（4）挖坑栽树苗
（5）改变计划
A.4-3-1-2-5B.1-4-2-3-5
C.4-2-5-3-1D.3-2-1-5-4
正确答案【C】
【解析】从五个事件可以发现，（1）（2）（3）这三个事件的逻辑联系比较紧，显然，只有在具备鱼饵（如：蚯蚓）和渔具这两个基本条件下才可能去钓鱼。那么，事件（4）与其他事件有什么必然联系呢？显而易见，“很多蚯蚓”是在“挖坑栽树苗”时发现的，这一发现使得植树者改变了原计划，准备去钓鱼。故应选。
【例题5】（1）洗脸涮牙（2）吃早饭
（3）起床（4）做早饭
（5）出门上班
A.4-3-2-1-5B.3-4-1-2-5
C.5-4-3-2-1D.3-1-2-4-5
正确答案【B】
【解析】认真分析这五件事件，主要讲述了一个人早晨的一些活动，此题比较简单。根据一般人的经验（3）起床应为这五个事件中的最基本条件，可以排除、答案，然后再看以下的顺序，（4）做早饭、（1）洗脸涮牙都可成为起床后的后续动作，但是将（4）做早饭和（2）吃早饭的顺序颠倒了，根据日常逻辑，只有做好早饭才能吃早饭，故为正确答案。
四、真题讲评
【例题1】（2005年中央（一）类真题）
【原题】（1）林凯到电视台做实习记者（2）采访在华外国留学生
（3）暑期学校开展社会实践活动（4）林凯结交了很多外国朋友
（5）林凯感到自己的英语不好
A.3-1-2-5-4B.3-5-4-1-2
C.1-2-5-3-4D.3-4-5-1-2
正确答案【A】
【解析】本题考查实习的先后顺序。先是学校开展社会实践，而后到电视台，采访留学生，采访中发现外语不好。
【例题2】（2005年中央（一）类真题）
【原题】（1）创作电影插曲（2）接到配音任务
（3）歌曲被广为传唱（4）到基层体验生活
（5）电影取得成功
A.2-4-1-3-5B.1-3-2-5-4
C.2-4-1-5-3D.2-1-5-4-3
正确答案【C】
【解析】按照正常顺序，应选择。因为是先接到任务，再是去体验生活，然后创作曲，到最后电影取得成功，被广为传唱。
【例题3】（2000年中央类真题）
【原题】（1）足球滚入球门（2）对方前锋抬脚怒射
（3）教练员愤怒地离开球场（4）报纸抨击球员打假球
（5）守门员表现失常
A.5-1-2-3-4B.2-5-1-3-4
C.3-2-4-1-5D.1-4-5-3-2
正确答案【B】
【解析】不管你看没有看过足球，都应该知道，只有在球赛结束以后，报纸才能对比赛中球队的表现做出评价，因此，（4）肯定是最后一个，可以排除、D，这属于是根据经验、常识找出关键的事件进行排序。再看、两项，（3）、（4）的排序上没有差别，主要看前面。（1）肯定在（2）的后面，因为没有射门这个动作不可能有足球滚入球门这个结果，这样的话就能确定正确答案为。根据动作发展过程也能判断：对方前锋射门→守门员表现失常没有救到球→球滚入球门→教练员愤怒离开球场→报纸批评。
【例题4】（2005年中央（一）类真题）
【原题】（1）排列书籍（2）雇用木工
（3）打造书架（4）购买材料
（5）收集书籍
A.2-5-1-3-4B.5-2-4-3-1
C.5-1-2-3-4D.5-3-4-2-1
正确答案【B】
【解析】本题中的关键事件不是很明显，这种情况下我们可以通过找出一些局部联系紧密的事件来寻找突破口。浏览五个事件我们大体上可以推断出事件的主题是买材料、造书架来放置书籍，那么（4）购买材料和（3）打造书架的先后顺序就能确定下来，而备选项中只有项中的（4）、（3）排列顺序符合，因此正确答案为。
五、深度强化练习及参考答案
为了增强考生的实战能力，本书参考行政职业能力测验实际考试中题目的数量和难度进行布题，具有很强的实用价值，需要注意的是，本书提供了参考时限，考生在做这部分试题时，可以自己卡表计时，按照实际考试的要求，认真进行深化强度训练，为提高考生的解题速度打下坚实的基础。
在做这部分的试题时，如果你遇到较难的题目时，一时解答不出来，则需要按照总体时间要求，可以先跳过去，等做完全部试题后，如果有时间再去思考。这样对培养考生良好的考试习惯和心理素质很有帮助。
（一）深度强化练习（共25题，参考时限20分钟）
1.（1）被捕入狱（2）成为劳模
（3）痛改前非（4）刑满释放
（5）入室盗窃
A.2-1-3-4-5B.5-1-4-3-2
C.1-4-2-3-5D.4-3-2-5-1
2.（1）试运行（2）全线铺通
（3）缓解全国铁路运输压力（4）正式运营
（5）修筑京九线
A.2-5-1-4-3B.5-2-1-4-3
C.5-2-1-3-4D.1-2-4-3-5
3.（1）步行（2）故障
（3）修理不成（4）抛锚
（5）迟到
A.5-1-2-4-3B.3-4-1-2-5
C.3-2-5-1-4D.2-4-3-1-5
4.（1）下岗（2）优化组合
（3）设备更新（4）重新上岗
（5）学习新技能
A.3-2-1-5-4B.2-1-3-4-5
C.1-2-4-5-3D.4-5-1-3-2
5.（1）报告警察（2）吃晚饭
（3）发现有人受伤（4）散步
（5）心里很充实
A.2-4-5-3-1B.2-5-1-3-4
C.3-1-5-2-4D.2-4-3-1-5
6.（1）准备射门（2）恢复知觉
（3）争球（4）防守队员犯规
（5）比赛达到*
A.1-4-5-3-2B.5-1-4-3-2
C.2-3-5-1-4D.3-1-5-4-2
7.（1）应征入伍（2）大学毕业
（3）受到嘉奖（4）比武夺魁
（5）刻苦训练
A.1-2-5-4-3B.2-1-3-4-5
C.2-1-5-4-3D.3-4-1-5-2
8.（1）得知巴格达惨案（2）散步
（3）下午下班（4）吃饭
（5）买报
A.3-4-2-5-1B.1-2-3-4-5
C.1-3-4-2-5D.3-1-4-2-5
9.（1）乱扔烟头（2）历时1个月
（3）森林大火（4）伐木违章吸烟
（5）给国家造成重大损失
A.4-1-3-2-5B.1-4-3-2-5
C.2-3-4-1-5D.3-4-5-1-2
10.（1）效益提高（2）政企分开
（3）国力增强（4）上交利税增多
（5）企业活力增强
A.1-5-3-4-2B.3-4-1-5-2
C.4-3-5-2-1D.2-5-1-4-3
11.（1）朋友聚餐（2）追忆往事
（3）席间畅谈（4）发邀请函
（5）感慨颇多
A.1-4-3-2-5B.2-3-4-1-5
C.1-5-4-2-3D.4-1-3-2-5
12.（1）起跳（2）准备活动
（3）观众欢呼（4）助跑
（5）跃过横竿
A.3-2-4-1-5B.2-4-5-3-1
C.1-4-2-3-5D.2-4-1-5-3
13.（1）召开动员大会（2）纷纷捐款捐物
（3）送往灾区（4）灾情发生
（5）支援灾区人民建设
A.1-3-4-5-2B.2-3-4-1-5
C.3-2-4-5-lD.4-1-2-3-5
14.（1）有关人员受到处分（2）小学生接种疫苗
（3）有关部门进行调查（4）某防疫站购进过期药品
（5）小学生出现不良反应
A.2-4-5-3-1B.4-2-5-3-1
C.4-2-5-1-3D.5-2-4-3-1
15.（1）受理（2）取证
（3）判决（4）调查
（5）起诉
A.1-2-3-4-5B.2-4-5-1-3
C.4-2-3-5-1D.5-1-4-2-3
16.（1）农民生产积极性提高（2）社会稳定
（3）农业连年丰收（4）推行家庭联产承包责任制
（5）解决人民温饱问题
A.1-4-3-5-2B.3-4-5-2-1
C.4-3-1-5-2D.4-1-3-5-2
17.（1）屡次教育不改（2）经常无故旷工
（3）被开除厂籍（4）厂党委研究
（5）组织纪律观念差
A.5-2-1-4-3B.2-1-3-4-5
C.2-1-5-4-3D.1-3-5-4-2
18.（1）义务服务（2）踊跃报名
（3）召开运动会（4）受到好评
（5）参加“爱心社”
A.2-5-1-4-3B.3-4-5-1-2
C.3-2-5-1-4D.2-5-4-3-1
19.（1）会议已经开始（2）遇到熟人
（3）接到通知（4）去参加会议
（5）谈了自己的看法
A.3-2-5-1-4B.4-2-3-1-5
C.2-3-4-l-5D.3-4-2-1-5
20.（1）中场才至（2）一人独往
（3）久等不来（4）约好看电影
（5）电影已开演
A.4-3-2-5-1B.5-4-2-3-1
C.4-2-5-3-1D.5-2-3-4-1
21.（1）河床严重淤积（2）形成水灾
（3）河水泛滥（4）排水受阻
（5）连降暴雨
A.5-1-4-3-2B.5-2-1-3-4
C.1-5-4-3-2D.1-5-4-2-3
22.（1）得知危地马拉发生惨案（2）散步
（3）下课（4）吃饭
（5）买报
A.3-4-2-5-1B.1-2-3-4-5
C.1-3-4-2-5D.3-1-4-2-5
.（1）点火（2）倒计时
（3）腾空而起（4）准备就绪
（5）*预定轨道
A.2-1-5-4-3B.5-4-3-2-1
C.4-2-1-3-5D.1-2-4-3-5
24.（1）计划买套西装
（2）星期天去上街
（3）改变了主意
（4）看见了写着“国际助残日”的标牌
（5）高兴地回到家里
A.1-2-4-3-5B.2-1-3-4-5
C.2-1-4-3-5D.4-1-2-3-5
25.（1）办理借阅证（2）做读书笔记
（3）出示单位介绍信（4）借书
（5）归还图书
A.1-3-4-2-5B.4-2-3-1-5
C.2-3-4-1-5D.3-1-4-2-5
（二）参考答案及解析
1.B【解析】入室盗窃肯定在被捕入狱之前，故（5）在（1）前面，由此可以判断只有、两项正确，而D项把逻辑顺序颠倒了，故正确答案为项。
2.B【解析】铁路全线铺通是修筑京九线的一个完满结果，故（2）不可能在（5）之前，故排除、D；缓解全国铁路运输压力是京九铁路正式运营的一个必然结果，故排除。符合事件发展顺序。
3.D
4.A【解析】题中的5个事件为下岗到重新上岗的过程，重新上岗应为最后一项，排除、C、项。只有符合事件发展顺序，故选。
5.D
6.D【解析】运动员失去知觉应该是由对方球员犯规引起的，所以（2）不能在（4）之前，且争球是犯规的先决条件，可排除、项；比赛不可能一开始就达到*，可排除。合乎事件发展顺序，故选。
7.C
8.A【解析】按照一般的生活逻辑可知“吃饭”在前“散步”在后，买报之后应该紧接着看新闻，可排除、C、项。符合事件发展顺序，故选。
9.B
10.D【解析】上缴利税多的结果是增强国力，故可排除、项；而企业效率提高是导致上缴利税增加的原因，故排除。符合事情发展顺序。
11.D
12.D
13.D
14.B
15.D【解析】法院处理案件的流程中，判决是最后一环节，故排除、C；取证应为调查的结果，故取证不可能在调查之前，故排除。符合事件发展顺序。
16.D
17.A【解析】首先可知被开除厂籍应为最终结果，因此可排除、D；（2）、（5）为事件缘由应在先，（1）、（4）为事件经过应在后，排除项。符合事件发展顺序。
18.C
19.C【解析】如果遇到熟人跟接到通知无关的话，则该环节在逻辑链中脱节，故（2）应该在最前，排除、B、项。只有项符合事件发展顺序。
20.A
21.C【解析】形成水灾是最终结果，故排除、项；因为河床严重淤积是一个长期的过程，并不是连降暴雨造成的，所以应在连降暴雨前，故排除。符合事件发展顺序。
22.D
.C
24.C
25.D