第262章 学霸风采
却不想,这胖子竟这么实诚,却又这么胆大,当真是始料未及!

而肖老师,瞅见自己讲台上这么大的块头,这左走右走都没个下脚的地,想要就这么一脚踹开,又怕这一个力道控制不好,把人给直接踹死了。

一抬眼,竟看到苏沫若那小子看得一脸津津有味呢,当即更加愤怒了,直接爆喝出声:“苏沫若,你瞅啥呢?”

苏沫若心说,老娘瞅你咋地!

然而,这也就是想想,瞧见许泽万方的下场了么?宝宝还想多活两年呢!

当即,嘿嘿笑着,站起身来,答道:“肖老师,学生在回忆刚刚那阵法图,学生乃是法者,这灵魂之力要强些,或许能尽快恢复一二。”

“嗯?你一逃课的,还有这本事?”肖老师满脸的不可置信,要知道这学生也是分优等生与差等生的,苏沫若这种虽没什么大罪过,但早已经被肖老师打上了差等生的烙印。

“嘿嘿,学生没什么别的本事,但就是记性好。”苏沫若饶了饶脑袋,一脸笑意地道。心中却道,你就给个痛快话吧,老娘这是在给你救场,你这莽夫还不领情呢!

“记性好?记性好就能记住这么庞杂的阵法图?你当你是神仙啊!”肖老师明显的不相信,只觉得今天真是倒霉透了,而这一切似乎正和这小子突然来到教室有关,莫非这其中真有什么关联?

原本肖老师是不相信许泽之言的,可如今越想越觉得有这种可能,当即看着苏沫若的目光也带着不喜,心说,要不让这小子也挂科得了?

不行不行,这要是挂科了,明年不还得继续祸害自己?

算了,自己还是大发慈悲,让这小子赶紧过了吧,早点送走了早点安生!

苏沫若可不管肖老师想着什么,当即笑道:“学生不才,只略微记住个大概,但毕竟画得快些,若有不对,肖老师可从旁指点嘛。”

苏沫若这番话说得是合情合理,就算是一点不信的肖老师,也不由得信了几分,当即缓缓点头应道:“那行,你这就开始吧,不过,你小子可得给我小心点,想好了再画!省得我待会改得比自己画的时间还多!”

肖老师不放心地嘱咐着,对此苏沫若呵呵一笑,站在原地,便开始操纵讲台上的粉笔头。

要知道这灵魂之力的控制,越是近的距离越是精确,这越是远越难不说,这精确度也大大降低了。

就这么一出手,肖老师便不由得摇了摇头,心说自己还是太容易轻信别人了啊,就这么个小娃娃,就算是法者,这等级又能有多少?

这灵魂之力说不定和自己都差不了多少,这事让着他去做,当真是不好。

如此想着,便准备打断对方的控制。

然而,就在这时,讲台上一盒子的粉笔,纷纷动了!

不但动了,还顺着苏沫若的牵引,纷纷落在了黑板上的各个角落,从各个方向,便开始了绘制阵法图!

要知道,这阵法图本就是一个完整的构成,肖老师这一人一笔一划的绘制,也是为了同学们能看得清楚,真正在使用中,谁会以这么慢的速度?那还不得成为活靶子,让人家给吊着打啊!

是以,苏沫若这番做法完全正确。数十根粉笔头,齐刷刷从各个方向勾勒着。

而这可不是画规则的几何图形,那可是阵法图,每一笔都有其特定的轨迹,苏沫若一心多用,流畅地牵引着粉笔头按照各自的轨迹行去。

就这对灵魂之力的控制力,就足以让人钦佩,换做其他任何人,恐怕都不会有他做得好!

只一会的功夫,这阵法图便画了个大概,隐隐已经能够看到阵法的雏形了。

肖老师点着头,心说,这小子倒还有点用哈,灵魂之力运用的不错,这记忆力也挺好的,就算这会停下来,自己也就添上几笔就能完事了。

然而,苏沫若这边动作不停,继续绘制着,不一会儿,便当真将肖老师那张图给完完整整地绘制出来了。

此刻不仅是肖老师惊叹了,就连下方坐着的学生们,也一个个面露震惊之色,毕竟有不少学生,刚刚可是做了笔记的,将这阵法图跟着肖老师的节奏,一点一点地临摹在了本子上。

如今两者一对照,当真是一模一样,非但一样,瞅着苏沫若这绘制的,这笔画的流畅程度竟比肖老师用手绘制的还要好!

要知道,这灵魂之力在大多数人们看来,都是颇为虚无,对于其中的运用也多是集中在功法技法的修习上,这完全脱离出来使用,当真是头一次见到。

这一切一半得亏了噬魂真经,一半得归功于这些日子丹药的炼制,前者是功法技巧,后者则是不断的练习。可以说,在灵级以下,苏沫若这灵魂之力的控制,若说第二,绝没有人敢称第一!

然而,苏沫若在完成了这幅阵法图后,手中动作不停,更是开始了回答肖老师一早提出的问题。

“这阵法乃是隔音阵法,具有掩藏话音内容的作用。而它的衍生阵法则是屏障阵法,也就是我们俗称的结界,接下来我要绘制的便是这结界,只需要在这阵法的关键地方添上两笔即可。”

苏沫若一边说着,一边操纵这两支粉笔头,在其中绘制起来,不一会儿,一张新的阵法图便形成了。

这一次,肖老师并没有阻止,相反还一脸惊奇地看着那小个子,心说一个逃课的怎么会懂得这么多?难不成,这小子出生在阵法世家之中?

可大唐王朝的阵法世家,早已没落殆尽了,如今哪还留存于世?难不成,这小子是哪个古老世家的传人不成?

一时间,肖老师想到了很多,却独独没有想到,这一切都出自帝国学院的图书馆而已。毕竟就算是肖老师,想要进出图书馆,也得凭借着自己的教师工分,而这教室工分有限,哪能轻易阅遍所有图书呢。
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