景老师的情书 I
可可的这个问题, 确实有些难到我。

在再次见面之前,她给我的印象一直是个小姑娘,穿着学校的校服, 扎着高高的学生马尾辫, 会在我去她家时, 坐在客厅单人沙发上等我的小姑娘。

我只教了她两个月的化学,确切来说,一周两次的课程,总共不过十多天, 所以在后来,当我知道这个小姑娘那时候就对我心生情愫时,我是惊讶的。

惊讶之余,我努力回想, 那时的我们都发生了什么?

只可惜, 残留在我脑子里的记忆,只剩她低着脑袋计算的画面。

所以这个小姑娘, 四年之后变得那样落落大方,险些让我认不出来。

念着当初的情分,也带着那时匆匆而别的愧疚, 同她自然地亲近了许多,这个亲近,我一开始, 并没有朝着师生之外的感情去想, 只是觉着, 学校里有个亲密一些的学生,能偶尔聊聊天的学生,也挺好。

她总有异于常人的想法,比如她给我发了一张半枯萎的仙人掌的照片,还以为她要评价生命垂危的植物,没想到她接了一句,景老师,你放大!有人在操场上偷情!

我还真的放大了看,果然看到一对情侣在操场的角落依偎着。

她会拍其他老师上课的照片,并告诉我,好无聊,想下课,想吃饭。

我问她,我的课无聊吗?

她回答我,景老师,你不用说话就站在那儿,你的课就非常美丽芬芳了。

我说,解读一下,就是我的课很无聊。

她会向我吐槽,今天的菜多难吃,顺道讲一些宿舍的趣事。

她会给我介绍她喜欢的甜点,喜欢的饮料和喜欢的电影。

每天仿佛收取日记一般,不用花费精力,感受她的喜好和心情,也感受她的有趣。

意识到有些变味,是陈蕴的提醒。

在她多次看到我的手机提醒,程可可发来消息后,眼神变得十分暧昧。

彼时我们正在给她的钢琴教室挑选盆栽,等我回复后,陈蕴阴阳怪气地问了句:“景老师,程可可是谁啊?”

我把手机收进口袋,淡淡解释:“我学生。”

她不怀好意地对我挑眉,我才恍悟她心里的想法,但也只当她是玩笑,三言两语便过去。

之后几天,陈蕴便时常在我面前提到她,询问我们师生以上的关系,询问我们为什么有这么多话题可以聊。

也询问我为什么每次看到可可的消息,总能对着手机笑。

我思考了几秒,某种奇怪的意识就要撞进脑子里时,却找了个借口,转移了话题。

我想,那时的我是排斥这种想法的。

她那样小,她才上大学,我们差这么多,我们怎么会。

这种排斥,安稳地让我们度过了几个月,直到那天她排练完后的那个问题。

像是久敲不进的门,终于在某天打开,终于看见了门口的那个披着真相皮囊的人。

那个人串起了从前所有的猫腻,她送我的东西,她对我说的话,她刻意为之的事情,她装傻的行为……

那个人将这些东西,一条条地陈列在我的面前,最后带着嘲笑和同情,以一副凑热闹的姿态说:“看见了吗,程可可喜欢你。”

是啊,我怎么会才意识到,可可是喜欢我的。
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