接下来就是对田浩然的问话。
问：昨天下课后是你值日？
答：是的，我和毕新宇两人做值日。
问：你们昨天几点下课的？
答：邓老师从来不留堂，下课铃响了就马上放学了。
问：你们值日的主要内容是？
答：主要是做清洁，擦黑板和扫地倒垃圾。
问：你们打算了需要多长时间？一般会做到什么时候？
答：下了课同学们就回家了，我们也差不多那时候开始做值日，二十来分钟就做完了。
问：那时候潘越在教室吗？
答：起初是在的。我们刚刚开始打扫教室的时候，他在的。
问：他在做什么？
答：在看书吧。
问：看什么书？你们看到了吗？
答：我们扫地扫到他旁边时，他恰好把书收起了起来……看上去是本数学书。
问：数学书？你没看错？
答：封面上写了“数学”两个字啊。
问：你确定？
答：是啊。
问：你们打扫教室的时候，和潘越有没有交谈过？
答：我们说了几句话，打扫教室的时候，教室里灰挺大的，打扫到潘越和孟冬座位的时候，我们提醒了他一句灰尘很大，他也没说话，收拾了书包，就走了。
问：那你们知道他去哪里了吗？
答：我们以为他回家了。
问：但实际上他去了楼顶，你们知道吗？
答：完全不知道。
问：他当时情绪怎么样？
答：不好说……我们没注意到，他后来收拾书包走了，没怎么说话。
问：当时教室除了你们三人还有什么人？
答：同学们基本都回家了。
问：基本？
答：嗯，还有孟冬，不过他去办公室问刘老师数学题了，所以人没在教室。
问：孟冬什么时候回的教室？
答：具体时间我不知道，但他回教室的时候，我们正好打扫得差不多了，连垃圾都倒了。我们还跟他说如果他再晚一点回来，我们只能去老师办公室找他了，不然都不知道要不要锁门了。
问：孟冬常常和去办公室跟老师问题吗？
田浩然：是啊。他数学成绩特别好，还是数学课代表，没事就去找刘老师。
问：然后他也回家了？
答：是的，他回教室后收拾书包也走了。
问：他什么时候离开的？在你们离开之前还是之后？
答：他比我们先走，我们当时还嘀咕他和潘越怎么没一起走呢。我们随后锁了门才走的。
问：也就是说，你们没有看到他下楼？
答：是的。
问：你们离开教室的时候，在这一层教学楼看到还有谁了吗？
答：没有。我想回家看动画片，锁了门就抛下楼梯了，没注意到其他人。
问：你知不知道和潘越有关的流言？
答：……大家都知道。
问：你知道是谁传出的流言吗？
答：……不知道，反正大家都这么说。
问：班上有同学因为他表白失败嘲笑他吗？
答：也不是嘲笑，就是开玩笑。
问：他表白的那个叫郗羽的女生，你们知道吗？
答：知道的，一班的。
问：你们对她怎么评价？
答：我就知道她成绩很好，其他不知道。
毕新宇的回答和田浩然回答大同小异，基本一致。
问：昨天放学后是你值日？
答：嗯，我和田浩然，我们两个。
问：说说你们你们放学后到离开教室的这段时间的事情。
答：我想一想……五点钟放学之后，我和田浩然开始做值日。其他同学都走了，潘越还在教室里……哦，孟冬也在，不过他去教师办公室了，书包在教室。我们做值日的时候灰尘很大，我就问潘越你怎么还不回家？他也没说话，收拾了书就走了。
问：你们还交流了什么情况吗？
答：没有了，我看他当时的样子也不想跟我们多说什么。
问：他离开之前在教室做什么？
答：我没注意到。我看到他的时候，他正在收拾书包，随后离开了教室，我们肯定以为他回家了。
问：你们知道他离开教室去了楼顶吗？
答：不知道。
问：孟冬什么时候回教室的？
答：我们打扫完教室的时候，如果他再晚点回来，我们都不知道要不要锁门了……
问：你怎么知道他去教师办公室了？
答：他回教室收拾书包的时候自己说的。
问：然后你们还交谈了什么吗？
答：没有说什么。
问：你们三人谁先走的？
答：他先离开教室，我们随后走的。
问：时间差多少？
答：很短……一两分钟吧。
问：所以你们不确定他离开教室后到底是上楼了还是下楼了？
答：……确实。
问：你们锁门离开教室的时候，在教学楼的走廊里还看到什么人吗？
答：没有了。一个人都没看到。
问：隔壁班级做值日的学生也没有看到？
答：我没看到。
紧随其后的，就是一份记录则是郗羽的问话。
问：郗羽同学，我们能理解你的心情，但是有些问题我们不能不问。希望你配合我们。
答：嗯。
问：我们听说，五月八号，也就是本周周一那天，潘越跟你表白，有这样一回事吗？
答：……是。
问：具体什么时候？
答：当天下午放学后，五点多。
问：后来你拒绝了潘越，有这样一回事吗？
答：……是。
问：他坠楼那天，是5月11号，也就是昨天，我到你们学校的时候，注意到你似乎你也在现场？
答：……是的。
问：当时时间很晚了，你的同学们都放学回家了，你为什么还在学校里？
答：我做值日。
问：还有其他人跟你一起做值日吗？
答：没有人，我一个人。
问：你为什么一个人做值日？
答：我同学当天中午请了病假回家了。
问：做值日的流程是怎么样？
答：擦一下黑板，把凳子倒扣在桌子上，再扫地和倒垃圾。
问：那工作量很大。
答：我在家里也常常做卫生。
问：那你什么时候离开教室的？
答：我不知道具体的时间，我打扫完教室后走的。
问：你一个人打扫卫生用了多少时间？
答：四十多分钟。
问：你能确定？
答：我准备下楼倒垃圾的时候看了看手表，当时是五点四十一。
问：记得这么清楚？
答：我对数字的记忆力很好。
问：……把你的手表给我看看。
（递过手表）
问：你打扫卫生的时候，除了你，教室里还有其他人吗？
答：放学后没过几分钟，同学们都走完了。
问：也就是说，有至少半小时的时间，教室里只有你一个人？
答：……是的。
问：你离开的时候有没有注意到走廊的情况呢？我是说，你们这层楼还有人吗？
答：没什么人了……我没有看到走廊里有人。
问：那你放学后有没有见谁？
答：没有看到谁。
问：也没看到潘越吗？
答：……什么？
问：我有一种推测，说来给你听听。潘越放学后没有回家，去了楼顶。他为什么不回家反而留在学校里呢？我们倾向认为他在楼顶等着和你见面。他知道昨天轮到你做值日，所以特地晚走一会儿，目的是等做完值日后再跟你谈谈。
答：……我不知道这件事情。
问：你是一班的学生，做完值日后你要背着书包下楼回家吧？这时候走廊都空了，你下楼梯必须要经过二班的教室，你们的两个教室只隔了一道墙，从走廊上经过的时候，你难道就没有看一下二班教室里的情况？
答：看了的。他们班没有人，关了灯，教室门也是关着的。
问：也就是说，初一年级的整个走廊都空了，你们两个班也没有学生。也就是说，你和潘越到底见没见面谁也不知道，是吧？
答：……
问：你跟其他人说过你拒绝了他吗？
答：……我跟同桌说过。
问：说了什么？你觉得他很矮？
答：没有。我没有说具体的，我没想过早恋，我不知道他为什么要跟我表白。我和他并不熟悉！
问：可是你们的谈话所有人都知道了，总要有人泄漏出去吧？
答：不是我！我没有到处乱说！
问：你看到过这个吗？我们认为这是潘越的遗言。
答：……我不知道。
问：你觉得他的遗言是给你写的吗？
答：……我不知道。
（被询问人情绪崩溃，无法继续询问。）
最后一份问话记录是潘越的父母贝晓英和潘昱民。
问：我知道你很难过，但有些问题我们警方不能不问，希望你配合。
答：嗯。
问：潘越平时几点回家？
答：基本准时回家。
问：你注意到潘越最近有没有一些变化呢？比如行为变化、情绪变化，诸如悲伤，愤怒，绝望这些情绪呢？
答：很好。我儿子一直很乖巧，他成绩很好，也获得了很多荣誉，吃得下，也睡得好。
问：可是根据我们走访调查，他最近情绪比较低落。
答：这也是一班那个姓郗的小贱人干的！你们问我干什么，为什么不去把她抓起来啊！
问：贝女士，请稍微冷静一点。
答：我为什么要冷静，她害死了我的儿子！
问：女士，你的心情我们理解，但你的指控无凭无据。
答：怎么没有证据！如果不是她把话闲话传的到处都是，我儿子会承受那么大的压力吗？
问：没有证据证明是郗羽同学传了那些闲话。
答：你们为什么不去找出谁害死了我儿子，反而要来问我！
问：我们正在这么做。听说，你和潘越的父亲关系不好？
答：谁说的？
问：我们有做过走访调查，而且，在你儿子的日记中也有记录。
（出示了潘越的日记。）
答：……
问：你看，至少从日记里，我们可以看出，影响潘越心情的，表白失败并不是唯一的原因，不和睦的家庭关系对他的影响也很大，甚至更大一些。
答：……
问：还有一点我想求证一下，你和潘越的父亲有仇家吗？
答：我不知道，就算有也是潘昱民那边引来的！
在潘越的母亲这边问不出什么，警方把视线落在了潘越父亲潘昱民身上。
问：我们做警察的，有些问题不能不问，希望你配合。
答：你问。
问：你平时和你儿子交流多吗？
答：常常交流。
问：你注意到潘越最近有没有一些变化呢？比如行为变化、情绪变化这些，悲伤，愤怒，绝望这些情绪呢？
答：我这几天在外出差，但是我每天晚上都会给他打电话聊天，没有发现什么不同寻常的地方。
问：听说，你和潘越的母亲有矛盾？
答：……是有这回事，你们怎么知道的？
问：潘越写在日记里了，比较详细。
（出示日记）
问：你什么感想？
答：……我很后悔，我应该多关心我儿子……他从来没有表现出来啊。
问：潘越是很善于隐藏自己的情绪那种孩子？
答：我儿子从小就想当作家，他比同龄的男孩子很敏锐很多。我是他爸爸，我怎么能一直没看出来呢？
问：我发现你很冷静。
答：事情已经这样了啊。有一件事我想问问你们。他在学校里被人欺负了吗？
问：根据我们目前的调查，谈不上被欺负。
答：……嗯。
问：还有一点我想求证一下，潘越在日记里提到了一些家庭状况，关于这点，你有什么可告诉我们的？
答：没有……
问：他日记里记录的事情是真的吗？
答：……是真的。
问：你的家庭，有没有和谁有私人恩怨？或者和潘越的母亲的家族有私人恩怨？
答：我是建筑师，行业肯定有一些竞争对手，但都谈不上仇家。
问：好的，我们明白了。
几份笔录看完，李泽文合上了案卷。随后他拿开最后一份材料，是由负责这次案件调查的刑侦队副队长写的总结材料。
这份总结材料分析了已有的信息，随后还指出了查案时发生的一个难点，那就是没有监控。二中的监控分为两部分：一部分是校园里的监控，这部分监控极少，只有极少数地点有安装，比如校门处。问题是，学校对监控设施的维护不够，一个多月前监控设施就出现了问题，至今没有维修——这就是重点中学天生的傲慢，因为觉得不会出事，所以对安全问题并不上心。
另一部分是教室里的监控，南都二中作为中考高考考点之一，每个教室都安装了监控设备，问题是，因为人手不够，这套监控设备不到大考时压根不会启用。当然就算启用了，放学后也会关机。综合以上原因，警方没办法从电子监控里获取信息。
南都二中处理监控的问题很草率，但这也是十几年前的实际情况决定的，那时候技术发展尚不成熟、监控设备比较贵、人们安装安防系统的意识淡漠等原因，出现这种情况，倒也不让人奇怪。
副队长写了结论：虽然没有目击证人、没有监控视频，但根据法医的检查判断和潘越留下来的日记和遗书判断，潘越坠楼一案属于自杀，就此结案。
问：昨天下课后是你值日？
答：是的，我和毕新宇两人做值日。
问：你们昨天几点下课的？
答：邓老师从来不留堂，下课铃响了就马上放学了。
问：你们值日的主要内容是？
答：主要是做清洁，擦黑板和扫地倒垃圾。
问：你们打算了需要多长时间？一般会做到什么时候？
答：下了课同学们就回家了，我们也差不多那时候开始做值日，二十来分钟就做完了。
问：那时候潘越在教室吗？
答：起初是在的。我们刚刚开始打扫教室的时候，他在的。
问：他在做什么？
答：在看书吧。
问：看什么书？你们看到了吗？
答：我们扫地扫到他旁边时，他恰好把书收起了起来……看上去是本数学书。
问：数学书？你没看错？
答：封面上写了“数学”两个字啊。
问：你确定？
答：是啊。
问：你们打扫教室的时候，和潘越有没有交谈过？
答：我们说了几句话，打扫教室的时候，教室里灰挺大的，打扫到潘越和孟冬座位的时候，我们提醒了他一句灰尘很大，他也没说话，收拾了书包，就走了。
问：那你们知道他去哪里了吗？
答：我们以为他回家了。
问：但实际上他去了楼顶，你们知道吗？
答：完全不知道。
问：他当时情绪怎么样？
答：不好说……我们没注意到，他后来收拾书包走了，没怎么说话。
问：当时教室除了你们三人还有什么人？
答：同学们基本都回家了。
问：基本？
答：嗯，还有孟冬，不过他去办公室问刘老师数学题了，所以人没在教室。
问：孟冬什么时候回的教室？
答：具体时间我不知道，但他回教室的时候，我们正好打扫得差不多了，连垃圾都倒了。我们还跟他说如果他再晚一点回来，我们只能去老师办公室找他了，不然都不知道要不要锁门了。
问：孟冬常常和去办公室跟老师问题吗？
田浩然：是啊。他数学成绩特别好，还是数学课代表，没事就去找刘老师。
问：然后他也回家了？
答：是的，他回教室后收拾书包也走了。
问：他什么时候离开的？在你们离开之前还是之后？
答：他比我们先走，我们当时还嘀咕他和潘越怎么没一起走呢。我们随后锁了门才走的。
问：也就是说，你们没有看到他下楼？
答：是的。
问：你们离开教室的时候，在这一层教学楼看到还有谁了吗？
答：没有。我想回家看动画片，锁了门就抛下楼梯了，没注意到其他人。
问：你知不知道和潘越有关的流言？
答：……大家都知道。
问：你知道是谁传出的流言吗？
答：……不知道，反正大家都这么说。
问：班上有同学因为他表白失败嘲笑他吗？
答：也不是嘲笑，就是开玩笑。
问：他表白的那个叫郗羽的女生，你们知道吗？
答：知道的，一班的。
问：你们对她怎么评价？
答：我就知道她成绩很好，其他不知道。
毕新宇的回答和田浩然回答大同小异，基本一致。
问：昨天放学后是你值日？
答：嗯，我和田浩然，我们两个。
问：说说你们你们放学后到离开教室的这段时间的事情。
答：我想一想……五点钟放学之后，我和田浩然开始做值日。其他同学都走了，潘越还在教室里……哦，孟冬也在，不过他去教师办公室了，书包在教室。我们做值日的时候灰尘很大，我就问潘越你怎么还不回家？他也没说话，收拾了书就走了。
问：你们还交流了什么情况吗？
答：没有了，我看他当时的样子也不想跟我们多说什么。
问：他离开之前在教室做什么？
答：我没注意到。我看到他的时候，他正在收拾书包，随后离开了教室，我们肯定以为他回家了。
问：你们知道他离开教室去了楼顶吗？
答：不知道。
问：孟冬什么时候回教室的？
答：我们打扫完教室的时候，如果他再晚点回来，我们都不知道要不要锁门了……
问：你怎么知道他去教师办公室了？
答：他回教室收拾书包的时候自己说的。
问：然后你们还交谈了什么吗？
答：没有说什么。
问：你们三人谁先走的？
答：他先离开教室，我们随后走的。
问：时间差多少？
答：很短……一两分钟吧。
问：所以你们不确定他离开教室后到底是上楼了还是下楼了？
答：……确实。
问：你们锁门离开教室的时候，在教学楼的走廊里还看到什么人吗？
答：没有了。一个人都没看到。
问：隔壁班级做值日的学生也没有看到？
答：我没看到。
紧随其后的，就是一份记录则是郗羽的问话。
问：郗羽同学，我们能理解你的心情，但是有些问题我们不能不问。希望你配合我们。
答：嗯。
问：我们听说，五月八号，也就是本周周一那天，潘越跟你表白，有这样一回事吗？
答：……是。
问：具体什么时候？
答：当天下午放学后，五点多。
问：后来你拒绝了潘越，有这样一回事吗？
答：……是。
问：他坠楼那天，是5月11号，也就是昨天，我到你们学校的时候，注意到你似乎你也在现场？
答：……是的。
问：当时时间很晚了，你的同学们都放学回家了，你为什么还在学校里？
答：我做值日。
问：还有其他人跟你一起做值日吗？
答：没有人，我一个人。
问：你为什么一个人做值日？
答：我同学当天中午请了病假回家了。
问：做值日的流程是怎么样？
答：擦一下黑板，把凳子倒扣在桌子上，再扫地和倒垃圾。
问：那工作量很大。
答：我在家里也常常做卫生。
问：那你什么时候离开教室的？
答：我不知道具体的时间，我打扫完教室后走的。
问：你一个人打扫卫生用了多少时间？
答：四十多分钟。
问：你能确定？
答：我准备下楼倒垃圾的时候看了看手表，当时是五点四十一。
问：记得这么清楚？
答：我对数字的记忆力很好。
问：……把你的手表给我看看。
（递过手表）
问：你打扫卫生的时候，除了你，教室里还有其他人吗？
答：放学后没过几分钟，同学们都走完了。
问：也就是说，有至少半小时的时间，教室里只有你一个人？
答：……是的。
问：你离开的时候有没有注意到走廊的情况呢？我是说，你们这层楼还有人吗？
答：没什么人了……我没有看到走廊里有人。
问：那你放学后有没有见谁？
答：没有看到谁。
问：也没看到潘越吗？
答：……什么？
问：我有一种推测，说来给你听听。潘越放学后没有回家，去了楼顶。他为什么不回家反而留在学校里呢？我们倾向认为他在楼顶等着和你见面。他知道昨天轮到你做值日，所以特地晚走一会儿，目的是等做完值日后再跟你谈谈。
答：……我不知道这件事情。
问：你是一班的学生，做完值日后你要背着书包下楼回家吧？这时候走廊都空了，你下楼梯必须要经过二班的教室，你们的两个教室只隔了一道墙，从走廊上经过的时候，你难道就没有看一下二班教室里的情况？
答：看了的。他们班没有人，关了灯，教室门也是关着的。
问：也就是说，初一年级的整个走廊都空了，你们两个班也没有学生。也就是说，你和潘越到底见没见面谁也不知道，是吧？
答：……
问：你跟其他人说过你拒绝了他吗？
答：……我跟同桌说过。
问：说了什么？你觉得他很矮？
答：没有。我没有说具体的，我没想过早恋，我不知道他为什么要跟我表白。我和他并不熟悉！
问：可是你们的谈话所有人都知道了，总要有人泄漏出去吧？
答：不是我！我没有到处乱说！
问：你看到过这个吗？我们认为这是潘越的遗言。
答：……我不知道。
问：你觉得他的遗言是给你写的吗？
答：……我不知道。
（被询问人情绪崩溃，无法继续询问。）
最后一份问话记录是潘越的父母贝晓英和潘昱民。
问：我知道你很难过，但有些问题我们警方不能不问，希望你配合。
答：嗯。
问：潘越平时几点回家？
答：基本准时回家。
问：你注意到潘越最近有没有一些变化呢？比如行为变化、情绪变化，诸如悲伤，愤怒，绝望这些情绪呢？
答：很好。我儿子一直很乖巧，他成绩很好，也获得了很多荣誉，吃得下，也睡得好。
问：可是根据我们走访调查，他最近情绪比较低落。
答：这也是一班那个姓郗的小贱人干的！你们问我干什么，为什么不去把她抓起来啊！
问：贝女士，请稍微冷静一点。
答：我为什么要冷静，她害死了我的儿子！
问：女士，你的心情我们理解，但你的指控无凭无据。
答：怎么没有证据！如果不是她把话闲话传的到处都是，我儿子会承受那么大的压力吗？
问：没有证据证明是郗羽同学传了那些闲话。
答：你们为什么不去找出谁害死了我儿子，反而要来问我！
问：我们正在这么做。听说，你和潘越的父亲关系不好？
答：谁说的？
问：我们有做过走访调查，而且，在你儿子的日记中也有记录。
（出示了潘越的日记。）
答：……
问：你看，至少从日记里，我们可以看出，影响潘越心情的，表白失败并不是唯一的原因，不和睦的家庭关系对他的影响也很大，甚至更大一些。
答：……
问：还有一点我想求证一下，你和潘越的父亲有仇家吗？
答：我不知道，就算有也是潘昱民那边引来的！
在潘越的母亲这边问不出什么，警方把视线落在了潘越父亲潘昱民身上。
问：我们做警察的，有些问题不能不问，希望你配合。
答：你问。
问：你平时和你儿子交流多吗？
答：常常交流。
问：你注意到潘越最近有没有一些变化呢？比如行为变化、情绪变化这些，悲伤，愤怒，绝望这些情绪呢？
答：我这几天在外出差，但是我每天晚上都会给他打电话聊天，没有发现什么不同寻常的地方。
问：听说，你和潘越的母亲有矛盾？
答：……是有这回事，你们怎么知道的？
问：潘越写在日记里了，比较详细。
（出示日记）
问：你什么感想？
答：……我很后悔，我应该多关心我儿子……他从来没有表现出来啊。
问：潘越是很善于隐藏自己的情绪那种孩子？
答：我儿子从小就想当作家，他比同龄的男孩子很敏锐很多。我是他爸爸，我怎么能一直没看出来呢？
问：我发现你很冷静。
答：事情已经这样了啊。有一件事我想问问你们。他在学校里被人欺负了吗？
问：根据我们目前的调查，谈不上被欺负。
答：……嗯。
问：还有一点我想求证一下，潘越在日记里提到了一些家庭状况，关于这点，你有什么可告诉我们的？
答：没有……
问：他日记里记录的事情是真的吗？
答：……是真的。
问：你的家庭，有没有和谁有私人恩怨？或者和潘越的母亲的家族有私人恩怨？
答：我是建筑师，行业肯定有一些竞争对手，但都谈不上仇家。
问：好的，我们明白了。
几份笔录看完，李泽文合上了案卷。随后他拿开最后一份材料，是由负责这次案件调查的刑侦队副队长写的总结材料。
这份总结材料分析了已有的信息，随后还指出了查案时发生的一个难点，那就是没有监控。二中的监控分为两部分：一部分是校园里的监控，这部分监控极少，只有极少数地点有安装，比如校门处。问题是，学校对监控设施的维护不够，一个多月前监控设施就出现了问题，至今没有维修——这就是重点中学天生的傲慢，因为觉得不会出事，所以对安全问题并不上心。
另一部分是教室里的监控，南都二中作为中考高考考点之一，每个教室都安装了监控设备，问题是，因为人手不够，这套监控设备不到大考时压根不会启用。当然就算启用了，放学后也会关机。综合以上原因，警方没办法从电子监控里获取信息。
南都二中处理监控的问题很草率，但这也是十几年前的实际情况决定的，那时候技术发展尚不成熟、监控设备比较贵、人们安装安防系统的意识淡漠等原因，出现这种情况，倒也不让人奇怪。
副队长写了结论：虽然没有目击证人、没有监控视频，但根据法医的检查判断和潘越留下来的日记和遗书判断，潘越坠楼一案属于自杀，就此结案。